國立臺東專科學校電機工程科105~109年度科務發展計畫

教學特色

    本科課程涵蓋配電技術、工業控制技術及電子電路應用技術等，學生須至少修畢80學分(二專)及獲得相關乙級證照始可畢業。目前專任師資有教授1位、副教授3位及講師1位，均具有國立大學博士學位及豐富的產業實務經驗。現有合格檢定場4間、實習場及實驗室共10間，其中包含室內配線、工業配線、用電設備檢驗、電力電子、數位電子、類比電子等實習場，是全國最完整的電機技術人才培育場所之一。課程規劃是以產業導向之實務課程，完全與產業職能需求相配合，強調理論與實務並重，並以技能競賽、專題製作、技能檢定訓練及職場實習等教學活動，培養學生專業能力及團隊合作精神。相關教學特色列舉如下：

1. 開設補強輔導與補救教學，讓新生不會輸在起跑點，也讓學習進度落後之在校生能迎頭趕上。
2. 擁有室內配線、工業配線、用電設備檢驗、電力電子、數位電子、類比電子等實習場與技能檢定訓練場，為全國最完整的電機技術人才培育場所之一。
3. 提供完整電機領域技術士證照輔導，讓學生畢業前取得乙級技術士證照，以提升就業競爭力。
4. 每年辦理業界教學參訪，實地驗證所學，以增進學生努力進取之動力。
5. 規劃連續兩學期必修之專題製作及320小時必修之職場實習，使學生確實具備足夠之產業職能。
6. 對有志升學之學生，100%皆可就讀國立二技(104、105、106、107學年度實績)。

發展策略

發展型策略

1. 技能培訓與檢定：完成系科定位，結合產業趨勢與校外專家學者意見，修訂產業導向實務課程(本位課程)規劃書，規劃產業需要之技能科目，以提升本科學生專業技術能力。
2. 實務增能：尋求產業合作夥伴，建立教師深度研習與深耕服務、業師協同教學、學生實習的長期合作關係，縮短學用落差，培育業界所樂用之實務人才。

拓展型策略

1. 教學策略聯盟：結合在地高級職業學校，發展緊密之教學合作平台，培育技優人才。藉由平時活動互動，讓地區聯盟學校師生瞭解本科之優良師資與新穎設備。
2. 業界深耕：配合研發處創新育成中心媒合，與地區廠商互動，藉由學界關懷計畫，進行前期研發。接續共提SBIR或CITD等計畫，共創雙贏。

爭取型策略

1. 資源整合：整合產官學資源，兼顧區域屬性，發展本科特色。並積極爭取政府部門計畫或產學合作經費挹注，聘請專案助理襄助科務推動。
2. 教育推廣：發展在職進修、技能檢定證照輔導等推廣教育班。

保守型策略

1. 辦學績效：鼓勵師生參加各項校外競賽，申請專利，以辦學績效獲得社會認同，提升學校能見度，以提高新生報到率。
2. 教學品保：針對新生實施基本能力測驗，未達標準之學生須參加基礎數理補強輔導，以強化新生之基礎數理概念，避免學習落後。實施學習預警機制，對學習進度落後之學生，施以課後輔導、主題精進等補救教學措施，確保教學品質。